一、职业面向
表1 数字媒体技术专业职业面向表
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所属专业大类（代码） |
所属专业类 （代码） |
对应行业（代码） |
主要职业类型 （代码） |
主要岗位类别 |
职业资格证书或技能等级证书举例 |
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电子与信息 （51） |
计算机 （5102） |
广播、电视、电影和影视录音制作业（87）软件和信息技术服务业（65） |
电影电视制作专业人员（GBM 20903） 剪辑师（2-09-03-0） 计算机软件工程技术人员（2-02-10-03） 动画制作员（4-13-02-02） 技术编辑（2-10-02-03） |
1.视频拍摄 2.音视频后期制作 3.内容编辑 4.虚拟现实应用设计 5.模型制作平面设计 |
1.1+X职业技能等级证书：数字媒体交互设计虚拟现实应用设计与制作数字创意建模行业 2.企业职业资格证书：数字视频（DV）策划制作师 3.Adobe系列证书行业认证：平面设计师、动画制作员、视频剪辑师、视频后期特效师、新媒体运营策划师 |
二、培养目标与培养规格
本专业以立德树人为根本，培养德智体美劳全面发展、具备数字媒体技术与计算机科学综合素养的高素质应用型人才。毕业生需掌握数学与自然科学基础，精通数字媒体技术相关理论、技能与方法，兼具技术素养与艺术修养，能在互动媒体、新媒体工程等领域从事系统设计、开发与应用工作。培养规格涵盖素质、知识、能力三大维度：素质方面，要求坚定拥护中国共产党领导，践行社会主义核心价值观，具备爱国情怀、法治意识、职业道德及团队协作精神，同时拥有健康身心与人文审美素养；知识体系包括专业通用知识（数字媒体行业动态、法律法规、品牌传播及基础文化理论）、单项知识（UI设计、Premiere音视频编辑、After Effects影视动画制作、3D建模与动画技术、数字绘画与CG插画创作）及综合知识（动画角色与场景设计、影视特效制作、品牌形象策划及大型项目协作管理）；能力层面，强调数字技术与信息适应力、工具实操能力（Photoshop图像处理、办公自动化设备使用、音视频编辑）、团队协作与沟通能力，以及终身学习与创新意识，能够运用Unity 3D等工具完成原画创作、动画合成及品牌设计，并具备项目管理、市场策划及跨学科协作的综合实践能力，以适应数字化产业发展的多元化需求。
三、课程设置
主要包括公共基础课程和专业课程。
（一）公共基础课程
包括必修课和选修课，必修课有高等数学、大学英语、大学语文、体育与健康、大学生职业生涯规划、创业就业指导、思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、形势与政策、心理健康教育。
（二）专业课程
包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程，并涵盖有关实践性教学环节。
1.专业基础课程
包括现代信息技术、计算机组装与维护、构成基础、C语言程序设计、数字出版物制作、二维动画设计与制作、Premiere音视频编辑技术。
2.专业核心课程
包括视听语言、图形图像处理、网页设计与制作、数字媒体技术导论、三维动画制作、面向对象程序设计、UI设计、Unity 3D开发实战、After Effects影视后期制作。
3.专业拓展课程
包括网络创业理论与实践、【高阶版】大学计算机-计算思维导论、大脑的奥秘：神经科学导论、算法与程序的奥秘、恋爱心理学、工程伦理、移动互联网时代的信息安全与防护、影视鉴赏。