为进一步规范教学管理，提升教案编写质量，夯实课堂教学根基，信息工程学院于3月份组织开展全体任课教师教案专项检查与评比工作。本次检查围绕授课进度、教案内容、实训设计、格式规范、教学反思等核心维度，采取现场核查与集中评分相结合的方式全面开展，以严格的教学标准推动教学实效提升，为学院教育教学高质量发展筑牢基础。
本次检查覆盖学院全体任课教师，评分实行多人打分取平均分的方式，满分 100 分；根据教师实际情况将检查对象分为正常提交、未提交、产假/读博/未带课三类，实现检查全覆盖、分类别施策。从整体情况来看，学院多数教师能够严格按照要求完成教案编写，教案内容完整详实、格式规范标准、实训环节设计合理，充分体现了严谨的教学态度和对教学工作的高度重视。其中，卞雪静、赵亚娜、周慕华、刘诗琳、李青等教师教案获得满分，在教案编写各维度均表现优异，为全体教师树立了优秀榜样，值得广泛学习借鉴。
检查过程中，也发现部分教师在教案编写和提交工作中存在突出问题，暴露出教学工作中的薄弱环节。一是8名教师未按要求提交教案；二是7名教师教案评分偏低，平均分低于75分，学院予以全院通报批评；三是教案编写存在诸多共性问题，主要包括基础信息填写不规范、内容缺失单薄、实训环节设计薄弱、格式与模板使用错误，以及教学进度滞后、教学器材填写与课程无关等其他问题。此外，有4名产假教师，1名读博教师，1名未带课教师不参与本次评比。
针对本次教案检查发现的问题，学院明确提出针对性整改要求，切实压实教学责任，推动问题整改落实。一是未提交教案的教师，务必在规定期限内完整提交全部教案，逾期将按教学事故处理；二是低分通报的教师，需对照问题清单逐项整改，完善教案内容、规范编写格式、补齐实训环节，整改完成后提交二次审核；三是全体教师要严格遵照学院统一模板编写教案，确保基础信息完整、内容详实、实训设计充分，保证授课进度与教案内容一致，及时提交进度表并标注补课等特殊教学情况；四是各教研室要切实履行教学督导职责，加强日常教案检查与自查自纠，建立常态化督导机制，持续提升教案编写整体质量。
本次教案专项检查及评比，是夯实教学基础、规范教学管理的重要举措。学院将以此次检查为契机，坚持问题导向，狠抓教学规范落实，督促全体教师摒弃教学工作中的敷衍心态，把精力聚焦到深耕课堂、精心备课、提升教学质量的实际行动中，切实练就扎实的教学基本功，以高标准的教学准备保障高质量的课堂教学，真正把立德树人的根本任务落实到教育教学的每一个环节，推动学院教育教学工作从“形式规范”向“实效提升”持续迈进。