一、培训背景
为进一步提升我系班主任及辅导员队伍的专业化水平，明确岗位职责，优化学生管理与服务工作机制，信息工程系于2025年3月27日组织全体教师开展“班主任及辅导员工作机制与职责”专题培训。本次培训旨在通过理论学习和经验交流，强化教师协同育人能力，推动系部学生管理工作高质量发展。
二、培训内容
1.岗位职责解析
班主任职责：重点围绕班级日常管理、学风建设、学生职业规划指导等内容展开，强调班主任在学业引导、技能竞赛组织及学生个性化发展中的核心作用。
辅导员职责：系统梳理学生思想政治教育、心理健康辅导、突发事件处理及家校沟通等任务，突出辅导员在思想引领和安全稳定工作中的重要性。
2.经验分享与案例分析
邀请系内优秀班主任代表分享班级管理经验，通过实际案例（如后进生转化、班干部培养等）解析工作技巧。针对学生心理问题干预、实习期间动态跟踪等难点问题，开展分组讨论并提出解决方案。
三、培训成效
全体教师进一步厘清了班主任与辅导员的职责边界，明确了协同工作的具体流程。为系部构建规范化、科学化的学生管理体系奠定了理论基础。
四、总结与展望
本次培训紧扣实际需求，内容务实、形式多样，有效提升了教师的岗位胜任力。
下一步，信息工程系将：定期开展班主任工作沙龙，促进经验共享；建立“一对一”帮扶机制，由骨干教师指导新入职教师；完善考核激励机制，推动学生管理工作再上新台阶。
