2025年3月6日，计算机网络教研室在精工楼416办公室开展了以“初期教学检查”为主题的活动，此次活动由马文婷组长负责，旨在确保新学期教学工作高质量起步，规范教学秩序，提升教学质量。
活动伊始，马文婷组长向参与检查的教师们明确了本次初期教学检查的目的、范围和重点内容。强调检查工作要全面细致，从教学文件、课堂教学、学生反馈等多方面入手，及时发现并解决教学中存在的问题。
在教学文件检查环节，教师们仔细查阅了每位授课教师的教案、教学大纲和教学进度表。重点检查教案是否涵盖教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等关键要素，且内容详实、逻辑清晰；教学大纲是否符合专业人才培养方案要求，课程目标明确，课程内容合理；教学进度表是否安排科学，能否确保教学任务按时完成。经检查发现，多数教师的教学文件准备充分，但仍有少数教师的教案在教学方法的多样性体现上有所欠缺，部分教学进度表的安排未充分考虑课程实际难度。
课堂教学检查采取随机听课的方式。检查人员深入课堂，观察教师的教学状态、教学内容的组织、教学方法的运用以及师生互动情况等。检查结果显示，大部分教师教学态度认真，教学内容熟练，能够运用多种教学手段激发学生的学习兴趣，但也存在个别教师课堂时间把控不够精准，部分复杂知识点讲解不够透彻的情况。
学生反馈收集通过线上问卷和线下座谈会相结合的方式进行。学生们积极参与，对课程设置、教师教学方法、教材使用等方面提出了自己的看法和建议。不少学生希望增加实践课程的比重，加强理论知识与实际操作的结合；部分学生反映个别课程的教材内容更新较慢，与行业前沿技术脱节。
检查结束后，马文婷组长组织教师们对检查结果进行了总结与讨论。针对发现的问题，共同商讨改进措施。对于教案和教学进度表存在的问题，要求相关教师限期修改完善；鼓励教师参加教学方法培训，提升教学能力，优化课堂教学；建议教师及时关注行业动态，引入前沿技术案例，更新教学内容。
此次初期教学检查活动，让计算机网络教研室全体教师对教学现状有了清晰的认识，明确了改进方向。大家表示将以更加严谨的态度投入到教学工作中，不断提升教学质量，为学生的成长和发展提供更优质的教学服务。后续，教研室将持续跟踪改进措施的落实情况，确保教学工作稳步推进。